我很想带孩子参观艺术博物馆，可是我不懂艺术，怎么办？艺术博物馆的展览大多很抽象，要不等孩子长大了再去？大城市的展览很多，我不知道哪些适合孩子，该怎么挑选呢？博物馆很大，我该如何为孩子规划参观行程呢？
走进博物馆前，很多家长遇到过类似的问题。为了解答这些疑惑，耀华上海碧云幼儿园举办了《如何带幼儿参观艺术博物馆》的工作坊。

驻校艺术家Elena Hasnas 简介

Elena Hasnas拥有超过十五年的艺术创作经验，作品多次在欧洲展出。2016年起担任耀华国际教育幼儿园驻校艺术家。她擅长根据孩子的年龄特点，引导他们发挥想象力和创造力。

主讲人——驻校艺术家Elena Hasnas认为，不让孩子感觉无聊，才是带幼儿参观艺术博物馆最大的挑战。如果家长能掌握以下三个策略，会让孩子爱上博物馆。

一、搜寻

搜寻的好处在于，孩子们会感觉他们正在参加一项游戏，会玩得很开心。具体可以这么做：
1、找人。比如，让孩子找一找画作中微笑的人，演奏乐器的人，穿冬装的人等等。

2、找动物。比如，找一找森林里的动物、鸟类，或者更具象的马、蝴蝶等等。然后再跟孩子讨论每幅作品里相似动物的不同之处，让孩子给每一种动物编一个故事。

3、找明信片上的画。参观博物馆，可以先从纪念品商店入手，让孩子挑选一张他最喜欢的明信片，然后一起去博物馆寻找那幅画。

4、找打印出来的画。你可以提前在家里打印一些博物馆里即将展出的画，然后让孩子找出来。

大一点的孩子可以增加难度，打印的时候选黑白版本，寻找的时候让孩子找出对应的彩色版本。

二、模仿
1、模仿动作。人和动物的动作都可以，比如模仿芭蕾舞女演员跳舞。如果孩子喜欢熊，可以模仿熊走路；也可以仔细观察鸟类，鸟的脖子、鸟的羽毛，尝试模仿；甚至波浪、云朵等自然元素也适合模仿。

2、模仿表情。让孩子模仿博物馆作品中的任何表情，可以是严肃的表情、尖叫的表情、开心的表情、惊恐的表情、悲伤的表情等等。这种方法既可以让孩子们在安全的环境中认知情绪，又可以提高情商。

三、提问
根据亲身实践，让孩子们对艺术产生兴趣和好奇心的最佳策略就是“提问”，提问对孩子们来说是一种极好的创造性演练策略。父母和孩子在欣赏艺术的同时一起讨论、交流也是一种非常珍贵的亲子体验。我建议遵循这几个原则：
1、提开放式的问题，不要有正确答案
比如，你可以问孩子
你喜欢这幅画吗？
喜欢画作的什么地方？
你感觉画中人快乐吗？悲伤吗？为什么呢？
这些问题没有标准答案，孩子说出的想法都应该鼓励。
2、从简单的问起
比如，你可以这样问孩子
如果你从这个博物馆买一幅画，你会买哪一幅带回家?为什么?
你会把它放在家里的什么地方?
你认为你的朋友也会喜欢这幅画吗?
3、多引导孩子
如果孩子回答问题有困难，你可以给出尽可能多的答案引导他，哪怕答案听起来很搞笑。
比如，可以有这样对话
家长：为什么画中人的脸是红的？
孩子：不知道
家长：大概是被太阳晒红了吧？
孩子：（大笑）她吃多了草莓冰淇淋吧？

看展必备小贴士
1、穿舒适的鞋
2、提前查好博物馆开放时间和展期安排，尽可能多做功课，了解更多展览信息
*展览作品的内容是否适合孩子的年龄
*是否允许拍照
*有没有亲子活动和工作坊
3、一定要举起你的孩子，让展品在他的视线水平线之上，不然他会看不到！
4、别太贪心，每次选择一个或两个展览馆，看太多，孩子们会产生疲劳
5、带素描本和铅笔
如果孩子对某件艺术品产生了灵感，可以立刻画出来
6、找好洗手间和咖啡店，在那儿你可以和孩子小憩一会
7、参观结束，去纪念品商店逛逛，让孩子选择艺术作品书籍在家阅读

工作坊现场，家长们提了许多实际生活中遭遇到的小问题，看看Elena是怎么回答的。以下是问题精选。

家长：你刚才介绍的大部分展品都是孩子能接受和欣赏的，但是有很多当代艺术博物馆，作品很抽象，连我都看不懂，这些展览有必要带孩子去吗？
Elena：我的建议是要跟年龄匹配，现代的或古典的都可以。只要不是有侮辱性的、暴力的、色情的，都可以带孩子去。
即使是一些抽象的艺术，我觉得也非常酷。孩子眼睛里看到的可能会跟大人不一样，说不定会给大人惊喜。

家长：我女儿自己能够做手工，可一旦我让她画什么给我看，她就看着我，她这样的表现是不是说明她对美术不感兴趣？
Elena： 你女儿也许需要一些时间，她喜欢看妈妈做什么，这是她对世界好奇的一种方式。你可以尝试换种方法引导她，比如“妈妈在画花，你也来做一朵花吧”，然后慢慢让她把做东西的注意力转移到纸上画画去。
幼儿每个阶段的兴趣会不一样。比如有的孩子在一段时间里很喜欢剪东西。我在青岛幼儿园讲课的时候，一个妈妈很担心地告诉我，"我儿子爱上了用剪刀剪我的裙子，我怎么办？"
我的建议是，不要骂孩子，因为这是他这个阶段的兴趣。持续一段时间，兴趣点就会转移到别的东西上去了。
我反倒建议她可以趁这个时机，让孩子好好探索一下剪东西。比如，给他一块木头，他会发现剪不了；给他一块铁，他发现也剪不动；你再给他一片树叶，一朵花或者一张纸，他发现可以剪。这个过程，对他来说就是学习。

家长：我儿子在家里画画的时候，试过问我，“妈妈可以给我画一个小汽车吗”，可是我不会画。我这时候应该怎么做呢？
Elena：家长千万不要说"我不会"，可以说"好的，我们一起试一下"。家长是孩子的榜样，家长如果是愿意尝试，有好奇心和探索精神的，孩子会受到正面的感染。
还有家长可能碰到过这种情况：明明在赶时间，可是孩子突然灵感来了，想要画画。这个时候家长的心态会很矛盾，应允了怕耽误接下来的安排，不答应又怕打击孩子的积极性。
我建议遇到这种情况，可以这么说：给你五分钟时间，把你想要完成的画完成，好吗？

家长：我儿子今年三岁，他有兴趣画画，但是画三分钟就不画了。这个时候我是随他去，还是让他画完？
Elena：每个年龄段的孩子都有自己画画的方式，三岁的孩子还不能够完成完整的画作。这个年龄段的孩子正是认知绘画的阶段，当他跑过来告诉你，"妈妈，我画好了"，家长要明白，这就是孩子当下所能完成的作品。
想鼓励孩子对一件事物投入更长的时间，可以尝试这样做：比如，当孩子想画汽车时，家长拿出各种汽车模型给他看；让孩子尝试不一样的制作方法，给孩子五颜六色的纸，用胶水把纸粘起来做汽车；或者给他们一些硬纸和超粘土，鼓励孩子搓成圆形的汽车轮子，这些动作做下来，肯定不止三分钟了。
家长要尽可能多的鼓励和支持孩子，让他们有更多机会创作。我建议在家里布置一个美术空间，可以是任何角落，甚至一张桌子也够了，放一些他们喜欢的美术材料，在这样的小空间孩子们总是会想进去玩。