为了让每位家长直观的感受孩子在耀华的学习与生活，亲临课室观察了解孩子们在校的状态和表现，耀华每学期一次的家长课室开放在上周拉开序幕。

在耀华，教师每天都会坚持运用专业的方法观察幼儿不断发生的学习，并及时反思不同幼儿处于的各自学习和发展阶段，之后教师会根据幼儿需要有计划的进行有针对性的材料调整和活动，以激发和促进幼儿深入的探究。课室开放中，家长们以同伴的身份参与到幼儿的游戏中，一同感受游戏的乐趣。同时，通过当天的活动计划和幼儿活动情况家长们也能够直观的了解到幼儿的学习内容和情况。

学习环境是幼儿在园生活的重要学习体现。在耀华，教师将幼儿的学习历程进行记录并展示在幼儿的学习环境中，以便幼儿和环境能够产生更多的互动。
同时，我们希望能够通过课室开放帮助家长了解幼儿在园的学习历程。因此，教师在课室开放前后带领当天参与活动的家长进行课室环境参观，并介绍幼儿的日常学习故事。其间，教师根据家长提出的疑问和建议，作出了及时的回应，增进了家园之间的沟通和了解。

课室开放不仅让家长更直观地了解到耀华课程理念及课程实施的方式，也感受到幼儿在本学期学习、生活过程中的进步和变化。我们还通过课室开放家长反馈表了解了家长的真实感受。

• 杨睿桐家长：孩子都能自主学习，教室内有许多有趣的教具和墙面用心布置的学习内容，都可以刺激孩子们的学习，很棒的学习环境。
• 王一诺家长：在游戏中学习，同学和老师之间关系和谐有爱、轻松自由。老师根据不同孩子的兴趣特点，分成不同的学习小组，让孩子自我发现、自我探索。游戏环境的宽松有利于小朋友持续性的激发创造能力，享受更多的协商与合作的机会，学会分工和体验配合的快乐。
• 张筱沫家长：每个孩子都是一个好奇宝宝，他们的世界更多是天马行空。老师提问的方式以及根据孩子兴趣开展的专题都可以看出是更多的让孩子们去思考以及培养他们的发散性思维，而且在素材的准备上面也十分的充分。
• 卿甜祎家长：小朋友们在学校很自由、自主，很开心。孩子们的学习方式很放松，他们自己探索观察为主。老师启发，并根据小朋友感兴趣的方面提出学习的主题，准备素材。从小朋友们观察讨论中总结，培养了小朋友科学的思维方式，认知方式。他们在学习中玩，在玩中学习。

同时，我们还会认真分析听取每一位家长的反馈建议。
本次课室开放活动在所有家长的支持和配合下得以顺利完成，耀华因您的参与和信任而变得更好！